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Los miembros del proyecto STEAM Decks, Learning STEAM through a playful online platform, social learning and content co-creation, se reunieron en Paris durante los días 2 y 3 de febrero para poner en común los avances realizados. Este proyecto tiene como objetivo desarrollar un juego de cartas multi-jugador, online y offline, para trabajar el conocimiento declarativo curricular, de forma contextualizada y significativa. STEAM Decks está coordinado por el grupo Learning de la Facultad de Ingeniería, y además cuenta con la participación de tres centros educativos de primaria: ESC Fátima (España), Bertha von Suttner Gymnasium (Alemania) y Scoala Gimnaziala Ferdinand I (Rumanía), y de la asociación de mujeres tecnólogas Duchess France.